其境内的星湖、金官等地因建房或开地挖掘出的石斧、石锛、石锄、铜鼓、青铜兵器、黑陶等物件，曾使当地人惶然失措，使考古学家肃然起敬，这些可是远古人类舞弄的家什呵
“铁”的事实证明，此地早在新石器时代即有人类凿穴筑巢过上了日子，春秋时期，土人已熟练地掌握了冶金技术，延至秦汉之际，土陶的生产已具规模并达到了较高的水平
就算将这些一笔勾销吧，自汉武帝元鼎六年（公元前111年）开发西南设立郡县算起，永胜驶上中华大河的主航道，进入“正史”，其文明历程也已有两千多年
而我是没有资格这样与黄河对视的！在黄河面前，我连一滴水都不是，充其量只是一粒虚荣的泡沫
这漫漫的尘世路，几何不期而遇，几何见面，几何情深意重，几何个信誓旦旦，都在人不知，鬼不觉中就走到了因缘的极端，可尘缘虽了，但那份回顾，谁人入了心的人，又老是出此刻心间，没辙被代替，没辙被忘怀，人散了，爱却还在，倾尽终身的惦记，倾尽一生的担心，都是难以释怀的留恋
9、光有理想，却不愿为之努力，那样的理想只是空想
每一次外出，我都要带回一些新书，作为我阅读的食粮
书籍的更新就是这样进行的，经过阅读，书里难免会出现那种稻田里的稗草，就得把它当做废纸卖出，化为纸浆
这样的“稗草”太多，因为，文字既是沟通的渠道，也是强权的借口
这就有了文字疆界荒凉的另一面
是荒凉培养出羔羊沉思默想的习惯，羔羊们沉思，在沉思中，体会到思想的权利和快乐，这是羔羊的“反刍”
秋雨，淅滴答沥，掸不去心中的尘灰，相反使所有湖面水汽矇眬，五里雾沆砀，
没有断桥，更没有残雪，有的惟有低落飘飞的柳絮，知水暖的几只水鸟再有湖面上的几叶水萍以及不见机的几只寒冬的石狮子，而我的手上和内心惟有你的余温，可拱桥上，铺满鹅河卵石的湖边小路上再也没有熟习的身影，以至连已经的悲观和念想都随那金色的和火红的落叶升腾起来，落到湖里和岸边
在一个清冷的霜晨，树看到路上的行人穿起了厚厚的衣裳
树知道冬天快要来了
它看看天空，太阳也比起得晚，并且没到天心就匆忙向西滑去
天高云淡，那只快乐的鸟儿也不知流浪到了何方
树听到银行的窗里传出了埋怨的声音，树知道自己挡住了阳光，它有些惶恐不安，可是却不能挪动自己的脚步
它努力地撕下自己一片片尚绿的叶子，只为把阳光送进那扇冰冷的窗
去年夏天，我行走在华山之颠
在这之前，我所知道的仅仅是儿时老人古经中的华山、小人书中的华山和上学时课本中的华山
古经中的华山吸引我的是那个勇敢的名叫沉香的小男孩，在古经的讲述中我渡过了算不上幸福的童年，对华山压根就没有在意
小人书中的华山，我津津乐道的是解放军在华阴群众的帮助下，打破“华山自古一条路”的传说，从黄甫峪攀上北峰，奇袭残匪，创造了神兵飞跃天堑、英雄智取华山的奇迹
华山，古称“西岳”，是我国著名的五岳之一，位于陕西省华阴市境内，距西安
杨老师是个很慈祥的人，他的声音很有磁性，总是用普通话教我们读课文，我不知他来自哪里，更不知他为什麽来这里教书
有一次上课他读到：“孩子，时钟正打十二点，毛主席登上天安门”时正好走到我身旁，他一只手拿书本，另一只手抚摸我的头发，让我倍感亲切
下课了，他走到我身边说：“孩子，你不是这村人吧？从哪儿来的？”我告诉他是从城里下放回老家的，他说要好好学习，不懂来问我
上晚自习的时候，我跟对门邻居的姐姐一起去学校，杨老师在屋里改作业，看见我便招招手，我不敢进，因为一年级学生晚上是不准来学校的，杨老师又给我招招手，姐姐也点头让我进去，我才拘谨的走到杨老师面前，看他熟练的滑火柴点着一个烟斗深深的吸了一口，他的喉结很大，很有节奏的律动几下
他说，看过这个故事吗？我一看是一本小人书，我高兴的翻看起来，杨老师继续改他的作业，那天晚上我知道了《乌鸦和狐狸的故事》
他说书是买给他城里的女儿的，她也像我这麽大
两年后，老余用自己顽强的毅力，顺利通过了毕业考试
他被分配到本地一个味精厂去工作，而我也即将奔赴千里之外去继续我的新学业
依依离别之情，终于在毕业前夕同学们最后一次聚会上，从他泪眼下那张颤抖的嘴里，乘了话语的运载忘情地释放出来：一兵，我的老伙计，我会想你的！所有的人都沉默了，被他缘于生命的忧痛与悲喜体验的表达感动了
我没有能力给你送一件礼物，只能给你唱上一曲“小草”歌了
“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”一个歌词一份情，一个音符一滴泪
同样泪流满面的我，听见知音，早已不能自持，更堪那与老余相知、相交则倍加珍惜绝不舍去的意念，携了真挚纯洁的友谊，逼指我的心灵而来，在那个风拂树叶，聚散难舍的夜晚