苏霍姆林斯基说：“让弟子变聪慧的方法不是补课，不是减少功课，而是观赏、观赏、再观赏
”要让弟子观赏、观赏、再观赏，爱好是最佳的教授，也是弟子介入课外观赏的普通
所以，教授必需以爱好这把钥匙去打开弟子的心扉，启发弟子走进常识宝库的大门，进而为小弟子语文修养的产生与兴盛效劳，最后到达新的国语课程规范对观赏提出的新诉求
浅回顾，思路被染成了花白，夹着回顾中的落花，如这场秋雨轻轻打击着心房
一个回身，一声轻叹，便凋零了一切的誓词
寻遍已经的每个边际，却再也找不到你的一丝陈迹
咱们的已经，都去了何处？穿过惦记的车轱辘话，再也看得见你说的长久！莫非，尘世中与你的因缘，就如一场秋雨落叶，无言的跟着风飘荡而去了吗？
当天下午，我在刘北老弟的陪同下，沿整修一新的运河北岸，游赏了临清五大国家级重点文物保护单位之一的鳌头矶
广场西侧高大牌坊上的“鳌矶凝秀”四个大字，端庄秀丽，既有雄浑大气，又兼纤秀诗意
在夕阳西下的桔光里，远观运河人家或飞檐青瓦或亮丽楼群，顾盼广场上三两闲适自得的老人与嬉闹玩耍的孩子，聆听着汶河与运河交汇的细微涛音，顿感别一番被古代与现代装饰了的城市生活的画意诗情，一切犹如色彩相宜的水彩画，嵯峨瑰丽，契合生动，我也不禁融入了画意中
稍作停顿，母亲又说，这次也总算是解脱
8、成大事不在于力量多少，而在能坚持多久