不远处，牛儿轻舔嘴唇，把层面上的线草掀起，寻找着根际的嫩芽
偶尔，也卷起金色的尾巴，轻轻摔打在脊背上，赶走那些喜欢腥味的雨蝇
掐一束线草，咬在嘴里，再吐出，腥甜的汁液伴有苦涩的味道
掐许多的线草，编成辫子，左看右看，三股草绳编织的辫子，不够细致、紧密
记忆中，有一种叫千股绳的发辫，细密结实又美丽，但从不知道编织方法
一次次地尝试，解开、重来，弄得手中的线草也焉瘪了，反复无数次，千股绳的草辫，终于从手中脱出
解开高耸在头顶的羊角辫，用紫色的发绳把草辫和发梢重先绑在一起，拍手、雀跃，一切的兴奋，不止是看到了千股草辫的美丽，更是因为，许多大人都不会编织的千股绳，她会了，她为自己获得成功而狂喜
校门口，几个男生正孩子般地大声喊着、笑着、抢着与我打招呼
我不得不佩服他们的眼力和热情
隔着厚厚的玻璃窗，穿过放学的人群熙攘，他们竟能看到我，并为能在放学时和老师打声招呼而如此的欢呼雀跃！
据引见，课文开始是由大师决定样卷，按照培养部考查重心颁布的课文评阅规则，拟订评阅的细目和规范，做好组员培养和训练
所谓样卷即是较典范的试卷，有特出课文，也有不适合题意的课文，有记述文、商量文，也有抒怀韵文和适用体裁，样卷是每位阅课文的教授必需熟习控制的
课文打分也是双评，同声再有评断等步骤，以保护每一份每一分都是有理的评介
课文的质量检验特殊庄重以至是更庄重，质量检验组会经过每天平等分弧线、规范差弧线、评阅跨度阈值等目标所有监察和控制每一位教授，准时创造题目、归纳题目、处置题目
乌鲁木齐邻近，可游之处有二，一为南山，一为天池
凡到乌鲁木齐者，无不往
联袂功夫之神，伴随其赶快的步调，去夏季领会蝉之声的兴奋荡漾，夏之声的优美憧憬报告你我他，夏的炽热并没有扼杀本该属于蛙之声的奔放，蝉之声的长远，雨之声的宽广，令一切的音符都为之勾魂摄魄，令小溪痛快纵情地涓涓流动，让甘泉欢欣鼓舞地吹奏着叮咚乐律的憧憬，更是让飞流直下三千尺疑是河汉落九天的飞瀑高兴地独唱，同声也谐振出大海的波澜壮阔，那是蓝天年老乌云密斯和太阳爷爷，在湛蓝色的天宇中一道谱写大天然与夏之声最动听入耳的交响