有人说:“生存,即是生下来,活下来
”生存的迷题,两个字辨别后各解就变得大略,两个字紧闭,谁都没辙解释它的设置
西川:我想真实爱好画画的人,跟此刻很多被送给课外班学画的儿童是两码事
我爱好画画是自然的一种景仰,没有人诉求我如何样,我小功夫家是一个很小的屋子,我就在房子里拿粉笔画画,画了一地还不让我妈擦,一留留一周
我还爱好看画,我很小就去了一个投止书院,礼拜六下学时我第一件事不是还家,而是跑去北京一个叫琉璃厂的场合,何处有个荣宝斋,内里都是画,我更加爱好去那看画
我到此刻还回忆更加深,我牢记有一次,看到有人拿一幅画打开在柜台上说要裱一下,我一看画的是鱼鹰鸟,其时我爱好极了,说不出干什么就感触好,厥后我才领会那画是林风眠的,其时候也不领会他是那么驰名的画师,即是自然的一种景仰
使节们又带着回顾了
国王怒气冲冲,而郡主却哭着说:"父亲,我求求您,为我做一口铁桶,把我装进去,让我在肩上自在流浪吧
"
浅浅一方笔墨,装载了我部分的体验过往
恋上笔墨,心地变了,我也或多或少悲秋伤春,易感多愁
几何功夫,我将本人安置于笔墨的国家,听风,数雨,看花着花谢,看云积云舒,以求遗忘四周安静的十足
最后创造,从来此后,然而是在隐藏实际结束
莫名忧伤,不曾给人任何筹备的功夫
那些独立各自有局面,那些岛屿各自有设想
那些全力各自带局面,那些丛林各有其设想
那些山川各生局面,那些鹞子各奔设想
那些青天各动局面,那些动静各安设想