10、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星
雨果
四仲夏的高温，挤挤攘攘的讲堂，每一部分都是挥汗如雨
某对某做着鬼脸，某和某斗着田主，某和某梦着周公
我不知我何以也坐在了这胜过了我认知的寰球内里，大概在其时做完确定之后就仍旧忘了来由
我对着电扇发愣，听着课，常常的懵了
单元的灯一盏盏的点亮了，似乎是渴睡的眼，才轻轻睁开，表露出些微的光，光里是点点往日积聚而下的涩
少许话语微弱传来，像宁靖的湖面上激发的点点水圈，飘荡飞来，由一点点，扩充成一片片，最后产生浪涛滔滔
湮没了那些宁靖里萌发的种芽
红色的胶质泥，一经雨水注入，硬硬的泥骨就酥软下来，随着雨水的增多，完会摊到一块，雨再大的时候，它们就流成泥河，毁坏着正在扬花的玉米和开叉的道路
这个时节，农活并没有停下来，田里的秧苗正与秕草争食着给养，水田里的肥力本来就不多，秕草健康的体质完全有能力把稻秧挤到一边，加上病虫害的侵犯，稻秧显得很弱势，也很危险
父亲把已经出嫁到远村的两个姐姐传话回来，让她们与年迈的母亲一同下田，薅拨着秕草，顺便带一些自制的土农药，杀一杀还赖在稻秧上的那些坏家伙
我没有复书
大概是为了不幸的场面，亦大概是为了无稽的威严，我截止了这份无疾而终的恋情