我领会，那些话很伤人，然而我仍旧顾不了那么多，那么多了
弱水三千，只取一瓢饮；菊花万朵，只摘一朵品
那一杯水，经过寒暖的熔炼，落入大地，经年累月，沉降，净化；那一朵菊，饱经风霜寒露，摈弃浊气、污垢，化天地清气幽香，铸至清之香
那一杯水，那一朵菊，于冥冥中，
寂寂功夫，轻轻念，静静想，渐渐思，行我所行，言我所言，不与世争
不急不待，写我所写
寄我所寄，盼我所盼
问我所问，闻我所闻，我思故我在，我在，故我思
我想，假如此刻还能爱上一部分了，那发觉也该当是平静且浅浅的
古往今来，多少人歌颂过教师，把教师比作辛勤的园丁，人类灵魂的工程师；比做无私奉献的蜡烛……是光辉的职业，所有这些感人肺腑，催人奋进的语言文字，早在学生时代就像春雨一样，滋润着我的心田
但现在我长大了，成了教师的一员，我才深深的体会到，社会对教师的所有誉美之词，其实饱含着我们的不懈努力
我们的工作虽然平凡而琐碎，但默默努力，不肆张扬同样可以成就辉煌
选定了做教师，就注定了不求闻达于诸侯，就意味着必须不断地为铸造师魂而奋斗
金鹿人素来有深刻的敬业精神，团结协作的拼搏意志
仅就我所在的初三年级来说，在前学期由于繁忙的工作和其他一些原因，生病住院的老师比较多，但教育教学工作并没有因此而受到影响；甲班数学老师住院了，乙班老师顶上；Ａ班英语老师生病了，Ｂ班老师顶上；又一个班的语文、政治老师病到了，另一个班的同科目老师顶上；班主任急事缠身，副主任顶上……这就是金鹿人，学校的一个缩影
我是金鹿人，感谢领导为我们开创了和谐的工作环境，建立并逐步健全良好的竞争机制，让我们每一个人都能找到自己发展的空间和奋飞的动力
我是金鹿人，为了金鹿春光无限，春天永驻，春色满园，让我们以老一辈为榜样，以今天为起点，昂扬我们的魂，树起新时期教育改革的大旗，为托起明天的太阳而努力工作