鱼说：你看不到我的眼泪
彼得保护再也不那么干了
我呆不住了，拿着杯子去接了点开水，回来顺便带了份报纸，假装转移注意力，缓解不能进行的呼吸
幸福就像一杯沙漏，在数着这相遇的倒计时还能持续多久，心里两个小人在进行着去与不去的角力
担心走近的唐突，担心对话的结巴，担心话题的突然中断……
《兰花与蒲公英》是托马斯·博伊斯硕士编写的培养学条记
书名源自于瑞典成语中的“蒲公英童子”
人们滥用蒲公英的顽固、坚忍、坚韧不拔的人命里，比方那些繁茂生长、不畏窘境的童子
然而，在博伊斯可见，忠心耿耿并非不过大略的品德，而是基因与情况彼此效率的截止
所谓的“蒲公英童子”之以是不为窘境所困，是由于她们对四周情况的变革并不敏锐
由此，博伊斯创作出了另一个颇具诗意的术语——“兰花型童子”，特意用来刻画那些有着过人天性，却对情况变革过度敏锐，须要特出珍爱、培养、启发的儿童
大哥走了，可他那种吃苦耐劳、助人为乐、严于律已、大公无私的精神为我们树立了榜样
他工作任劳任怨，几十年如一日，几乎年年被评为先进工作者
大嫂说他是工作狂，说他多半是累死的，有了病也不去治疗
大哥说人反正要死的，只是早晚的事，没死之前多做些工作，死时不要留下遗憾