伙伴遽然发给我三个字，正莫名着，一篇作品紧接着跳到暂时屏幕里
那是伙伴给我引荐的一篇对于芒种的作品以及一段惟有一分多钟的动画视频
我将那视频看了三遍，才发端恢复：这真的是一段很和缓很优美的视频，发觉即是我在幼年功夫所经所见的十足
农忙插秧、伯劳鸟在枝端鸣叫、刀螂在青色的草叶上发愣、与猫一齐在田里与山野奔走、穿越在萤火虫的光点里，躺在草地上看星星
搬离老宅后，荷包花只开在记忆里了，一个偶遇，把记忆温暖
学做人，向谁学?向伟人学，也向每一部分学
钟南山从来记着父亲说过的话：只有能为生人创作点货色，那就没有白活
钟南山从关乎生人运气的莫大，锋利地指出，非典、新冠，那些大众保健紧急和其余生态灾害，是由于生人不妥动作而形成的;应深沉看法到，生人必需与天然融洽相与，舍此别无他途
他说：此刻咱们讲融洽社会，融洽社会的含意不只是在人与人之间，国与国之间，融洽社会的含意也该当囊括人与天然、人与生态情况的融洽，惟有如许，地球本领可连接兴盛、生人本领可连接兴盛
探求人与天然的融洽，恰是共同国教科文构造人与底栖生物圈安置的中心观念
钟南山院士既是和蔼可亲的仁者，也是发愤图强的智者!
我用语言来判断月亮，月亮最终会反省他人