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那一年，我高考上线，却因色盲落榜，回乡当了民办教师，从一个狂热的青年，成为一个扎实走每一步的老师。对音乐的喜爱，由单纯的流行歌曲，转为逐渐喜欢古典音乐。《梅花三弄》走进了我孤独的夜晚。那时，经常是我一个人在学校里过夜。高大的树遮盖着学校的木屋，乌鸦、猫头鹰凄厉的叫声不断，风或雷不时狂摇着树。 我给本人出了个困难，载入了雄风白莲教师的9首《七律·无题》，而且想研读它，写出本人的的读感——《走进雄风白莲教师<七律·无题>诗列》。清楚“红袖添香”已半年多了，打扰她的花匠们也几百次了，对于这位编纂教师，也罢像熟习了，但是不过这个雅名：雄风拂衣，白莲送香，令人向往。对于教师的风行，时而点读，也妄作点评，但是，对于教师的大作，我读得太少，也未读懂，至于这组《无题》，初读时实有入雾山之感。此刻竟要来谈它，岂不是玩笑！ 冬日里的故土是回顾中最深沉的，其时人们总爱辩论鬼神之类的货色。寒冷的北风吼叫着激动着堂门，即使上了锁，也是挡不住门发出咣当的声响。这会让我晚上时畏缩，我畏缩的是门外生存于无形且如实的货色。越是难寻，越是畏缩。所以厥后多会蓄意侧目和摆脱。 记得孩子两岁多的时候，他格外喜欢小动物，只要看到空中飞过一只麻雀、一只蝴蝶、甚至一只小飞虫都会带给他许多乐趣，她会伸着小手在校园里追来追去，满眼的纯真和爱怜。看着他可爱的样子，似乎他也展开翅膀有随时飘飞的可能。后来，我便托人给他捉了一只鸽子，那是一只身着纯白羽绒服的鸽子，一身亮丽柔和的羽毛配上那流线型的身材，一双美丽的眼睛里闪着善良和智慧之光，我觉得鸽子在动物界里是最具阴柔之美的。我担心一只鸽子不太好养。但那时为了满足孩子的好奇心，我们便强行把鸽子装进一个纸箱子，箱子上开了几个洞，外面给放上水和米，开始觉得自己有些残忍，但看到鸽子带给孩子那么多纯粹的快乐时，我也心理上又坦然了，似乎她给我们的生活也带来了一些希望，一些生机。每天下班之后，一家三口围着那只鸽子说说笑笑，生活便显得简单而又快乐，不知不觉半年时间就匆匆而过了。 白桦林已遥远，像不可追溯的豆蔻年华。