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1983年，当这个孩子从一所中学以全级部第一名的成绩考取本省的一所中等专业学校的时候，欢乐象海洋一样潮涌着进入他的梦想
从1987毕业到参加工作不到三年，一直以为可以凭借自己所学的专业知识可以发挥自己所长的年轻人，他所依赖生存的那个工厂却突然倒闭，女朋友也离他而去……一时间他不知道何去何从
回到家乡，已经没有可能，面前一个摸不到亮光的深渊
他有了一次真正意义上的人生变故后的消沉和挣扎
这便可能是机械文明和社会变革给世界带来的进步与尴尬
相遇时我们以最美的微笑，分离时我们用蔓妙的转身，留下那个华丽的背影定格
3、如果你浪费了自己的年龄，那是挺可悲的
因为你的青春只能持续一点儿时间很短的一点儿时间
王尔德
教育专家的声音渐渐高起来，速度明显加快
我们的思路已经跟不上了，表情远远地拖在声音的后面
教育专家却并不打算停下来，等待我们的鼓掌
教育专家像驾了一辆迅疾的马车，他不顾作为乘客的我们东倒西歪，心烦呕吐，甚至翻车落马的危险，他把语言的鞭子飞快地挥下
我们傻在那里
我们唯一能做的就是一遍又一遍地对他刮目相看：四个小时，我们坐着，他站着；四个小时，他没有喝过一口水，吐过一次痰；四个小时，他手里端着话筒，滔滔不绝，像永不干涸的泉眼……不过，教育专家也并不打算让我们神化他，嫉妒他，他不断地说着他很累，他的时间很紧，他的睡觉完全在车上
他甚至发了一通牢骚，大有不为五斗米折腰的愤慨，让坐在一旁的教厅主任一脸尴尬