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那是个很有意思，也很让人心里难受的场面，戏台上，王宝钏泣不成声，边哽咽边诉说
戏台下，黑暗中，一大片女人，咬着嘴唇，无声啜泣
没有几个人，是真正为了王宝钏而哭，只不过是借着《五典坡》，哭一哭埋在心底，平常不愿去想的伤心事
14、婚姻里的指摘和埋怨不是由于“我爱你”，而是由于“我情结处置不好”
指摘不是爱，而是婚姻的杀手
往日认知窄，生长也是一片小火苗，一岁一兴衰也一年一树琴，尽管向探求的路交出姹紫嫣红，只去追那一城一庄的高山清流，实际也送独一的瞥见忙来忙去，而生长只环绕那一片片不期而遇
即日的儿童们有搜集、大哥大、电视等百般电子产物，暑假功夫呆在空气调节屋子里历来不须要也不敢出门，这也让蝉儿们缺乏了多数个小天敌，也许是引导它们洪量繁衍的启事吧
然而我总感触即日的儿童们缺乏点儿什么!
铃声响起
铃声一响，同学们就一窝蜂往教室里涌
生物老师告诉我们，这叫做条件反射
比如每次在给狗喂骨头的时候就敲铃，久而久之，只要铃声一响，不管给不给狗骨头狗都会分泌唾液了
我咕儿一声吞下涌得满腔的口水，跟在同学们的后面走进教室，来到唯一属于我的那一小块地方坐下来
我们的方位是老师给颁定的，老师常常把一名男生和一名女生安排坐在同一排，目的是避免我们讲话，以维护班上良好的纪律秩序
老师知道，对于刚进入青春期的我们来说，男生女生在一起一般是很少讲话的
我的旁边就坐着个女生，往天倒没有什么感觉，可今天我却是怎么看她怎么难受，她几乎整整一堂课都没有改变过她的姿势，两腿紧紧地贴在一起，身子微微向前俯，眼睛一眨不眨地盯着老师
但是这并不表明她在专心听讲，能把老师的话收进心里，老师走来走去，老师在笑，老师的声音忽高忽低，忽干忽潮，老师的嘴角细细地挂上了两点白沫……我不再说了，因为不管说多少，这些都与我身边的女孩无关
她就像雕塑一样，她的表情有一种莫名其妙的冰清玉洁
那一刻，我的心中产生了从未有过的厌恶，那不是冰清玉洁，那是面如死灰，我不想看面如死灰的她，我也不想看惺惺作态的老师，我把头转向了窗外
窗外多好，窗外是大片大片雪白的阳光，窗外是一场一场碧绿的清风，窗外的远处是山，山上有云，近处有树，树上有鸟
那是一只雏鸟，它的嘴角鹅黄鹅黄，羽毛绵绒绵绒，鸣声涩嫩涩嫩，但是它从一根枝条轻轻一跳就到了另一根枝条，像是一小片花风，水云飘逸，不着痕迹
我要是一只鸟多好，我要是一只鸟，就化一道烟从窗口出去了，出去了，到山水之间，花开花落，云卷云舒……梆梆梆，那不是啄木鸟鸟的声音，那是老师拿了板擦在讲桌上敲，有些人有些人哈！不要给脸不要脸哈！不听我的课就出去哈！不要把我的好脾气当成是好欺负哈！我知道老师是敲给我听说给我听的，但他不敲我的桌不看我他两眼望了空气，他两道恶狠狠的目光吓得空气都有些惊涑了