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句意同样高度浓缩，对仗工整
且两个对仗句子语法结构各异，灵动活泼，同样是造句高手
老虎坪草的荣耀就是老虎坪那个时代的荣耀
陈教授给咱们上第一节课是由校长带进讲堂的
校长先给咱们引见了陈教授的情景，说他是大冶第一中学的高材生，学问广博，教书体味充分，积极诉求来汀桥救济山国培养，蓄意同窗们要好好进修，听陈教授的话，不要孤负了陈教授的一腔关切之类
待校长讲完话出去后，陈教授用见地渐渐地将每部分审视一遍，在每部分的脸上足足中断了三五秒钟，看得民心里发寒，身上冒汗
而后启齿谈话：同窗们，我矫正一下校长的话，我不是积极诉求救济山国的，是由于我父亲是右翼，我是被发配到这边来的，然而我仍旧会经心做好本人的处事，请同窗们释怀
说这番话时他格外安然，厥后咱们才领会陈教授的父亲是大冶第一中学化学教研组主任，文明革新时被打成了右翼
“到底发生了什么事情？”我的心跳出了口
流淌着的情感河流有时在诗文中涌动，从遥远的地方而来，一直到今天，还会到永远
“锄禾日当午，汗滴禾下土
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦
”这是对劳动人民的怜悯之情；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
”这是忧国忧民的大情总结；“春眠不觉晓，处处闻啼鸟
夜来风雨声，花落知多少
”这是对大自然的感知和热爱之情；朱自清的《背影》，让我们品味到深深的父爱和浓浓的父子情；鲁迅的《药》，充盈着关注社会和底层的朴素情感
其实不止以上所举，应该说，所有用心而就的感人诗文，其实都是用情所至，是感情的流露，真情的再现