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/> 上五年级时，当民办教师又爱读小说的姐姐，无意中把好奇的我也引进了博大精深的文学天地
于是，乡村民居中煤油灯下．多了一个如饥似渴的读书娃
在乡村，借阅是书的来源
小说、散文、童话、神话…借到什么读什么
为期约内还书，看书时恨不得一目十行
晚上掌灯熬油，顾不得油烟薰黑了呼吸系统，直读到上眼皮和下眼皮变成冤家对头
困顿中多次失手打翻煤油灯，这当然要受到以节俭为本的母亲的喝斥
往往母亲一觉醒来，见我屋内还亮着灯，那准保又是一顿急风暴雨，学乖后半夜读书不忘遮光挡亮
屡教不改的我，到初中时已囫囵吞枣似地读了上百部中外书籍
直到打苍蝇把墙上的钉子眼也当作是它的同类，看黑板上的粉笔字得虚迷起眼，赶集走亲经常尴尬地指鹿为马，才知道自已害了近视
人常说朦胧也是一种美，我却在忍受不了朦胧之后去医院配了副眼镜架上鼻梁
从此，不同款式的眼镜忠实伴我走天涯，成为我容貌中割舍不去的一个道具
在德州六中上高中时，学校里有阅览室，我为从此有读不完的书而惊喜，也为从此告别因借书而起的不快与烦恼而庆幸
课外时间，每每占领阅览室一隅，沉醉于知识的海洋，眼前是芳草萋萋．耳边消失了电闪雷鸣，住住找我的人三声二声喊不应，才明白读书还能使人失聪
这毛病跟了我几十年，有了经验教训的妻子，从不跟正在读书的我讲话，按她的话说是省了跟我打哑迷
最初的读书，把书读成故事、读成情节、读成悬念，为福尔摩斯在曲折迷离中破案担忧，为大观园中受冷落的林妹林忿不平……到后来渐渐地把书读成入格、读成信念、读成哲悟，敬佩《三国演义》中足智多谋的诸葛亮，敬佩在贫困与战争中百炼成钢的保尔……
博览群书，与上下古今的作者对话交流，在百味人生中放大自已，在世态炎凉中拓宽视野
从而清楚，人的思维决定行为，人的行为揭示结局
从而知晓，德才兼备为一类人，有德无才为二类人，有才无德为三类人，无德无才为四类人
从而明白，国不立德、难以立国，人不立德、难以为人
经济社会，人容易把物质需求看成泰山．把精神需求看成鸿毛
其实生命的延续，只需适量而有限的物质，但龟裂的心田，却需要充沛的精神清泉的灌溉
一个人精神的富有比物质的富有更具层次，物质富有只能充填、装扮一个会动的躯壳，而精神富有却能把一个内心丰富的生命升华到高远而恒久的境界
我去牛角湾找人，才知道我所生活的城市有这样一个民工市场
这天上午，阳光灿烂，他们有的拿着扁担，有的带着饭盒，就在十字路口的转盘边站着，说笑着,有的交流着昨天的失落与收获，有的企盼着今天有好运气，周围是来往的车辆卷起的滚滚烟尘，当有任何一个穿着讲究的城里人，穿过马路走到他们面前时，他们都会迎上来自我推荐，问着：你要搬家具吗？你要小时工吗？你要保姆吗？你要家教吗？中午，我从那里经过的时候，我看见留下的人已经不多了，其中有个女子，一边在吃带来的午饭，一边在流泪，当我过去时，她向我推荐自己：你需要小时工吗？什么脏活累活我都能干
此时，我哗地一下流出了眼泪，我自己也是一个在劳务市场上站着，眼巴巴的等着人来挑选使用的人呀，这些看起来生存方式和我差异极大的人们，和此刻的我内心的感觉是那么的相同，想起大半年来自己参加的一场场考试、面试、考察的种种细节，我不由得百感交集，为自己不佳的运气而感到不平
这些站在这里的人们，如果今天没有被选中,没有找到活,他们会顺着来路回去,不甘心的打工者还会顺着大街走进城里,
我们如果用轻松的语言去赞美春天，那么，春天在老人的眼里，预示着可以脱下厚重的皮袄，减轻心灵的负担，又重新变得年轻和充满活力；在儿童的眼里，预示着可以跳进小河里，编织新的童趣，去捉那些活蹦乱跳的小鱼；在姑娘的眼里，预示着能把美丽的花裙子穿在身上，归还真正的女儿身，显示出她们苗条丰满的身材；在老农的眼里，预示着布谷鸟又唤叫起来，召唤着他们去田野播种，期望着来年的收获
12、枯藤老树昏鸦，空调可乐西瓜；追剧躺在沙发，夕阳西下，心情好到爆炸
4月，我觉得有很多梦想，但都在黑暗的坟墓里，醒来