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丁帆：列宁主义的指摘形而上学、华夏传统和新颖品评、西方古典文艺品评、西方新颖主义的百般新品评，以及其余人文艺科的百般接洽本领，更加是社会学和情绪学的本领，都是我参照的资源
纵然都是少许浮浅的认知，都是过程接收与消化，城市变成本人文艺品评的东西，固然对其本领除外的思维价格却是要举行辩别与矫正的，化为自己的品评价格观
归正对十足文艺艺术思潮派别都去领会她们的本领和思维，我为硕士生开的书单傍边开始即是那本《西方文论要害词》，惟有领会它们，你本领从容不迫
于是我只好等待，站在有些凉意的秋风里，一直在望着你们会走出来的那个方向，大概过了30分钟吧
你们纷纷出来了，你们都走过我身边，看见我，说着：老师，再见了
那种声音我一辈子都会记的，那分明是孩子们的声音，可是在那样的夜色里、那样的秋风里，听见的却是只有使我夺眶而出泪水的声音
我知道，我的孩子，你们刚给班主任训过；我知道，你们也很想和我这个老师再多说几句；我都明白的，我的孩子们
那一句句：老师，再见了
就是我和孩子们的告别，还好，在那样的夜色里你们看不见我的泪水
前些年，我家还住在老房子里，燕子就住在堂屋里的正梁下，垒了一个椭圆形的巢儿，在里面温馨的生活
燕子成双入队，在院子里追逐，在凉衣绳上歌唱，在巢里喃喃微语
天空刚刚放亮，父亲就早早地起来了，开了门，然后给那头老黄牛喂上草料，蹲在牛栏门口抽烟
老牛看他一眼，然后低头吃草，再看一眼，再吃草
父亲就说：“快点吃，待会咱去地里梨地
”老牛便把嘴伸到草料里不肯抬头，父亲看着老牛吃草的样子呵呵笑了
母亲起来之后，叠好被子，洗刷完毕后开始做饭，炊烟弥漫，小玉米粥的香味也蔓延开来，把我诱醒了
两只燕子在凉衣绳上互相梳理羽毛，然后齐声飞走，天空里留下两个幸福的黑点
父母下地做活回家的时候，燕子也回家了，早早地站在门上槛，高声歌唱，欢迎老朋友回来
父亲会在院子里打磨农具，母亲赶紧抱了柴火做饭，温馨之感在小院里荡漾，燕子、父母都陶醉了
生活在他们眼里就是这么简单
即日的儿童们有搜集、大哥大、电视等百般电子产物，暑假功夫呆在空气调节屋子里历来不须要也不敢出门，这也让蝉儿们缺乏了多数个小天敌，也许是引导它们洪量繁衍的启事吧
然而我总感触即日的儿童们缺乏点儿什么!
妻子说，你看这多不好，让人家以为是我们大人教孩子去的