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/> 不是每一段努力都能成就一个梦想，也不是所有的可得你都能够拥有
他经过了无数山峦与村庄，但对他来说，这些千姿百态没有什么区别
他只是在不停地回忆，回忆大乔和小乔的样子
这种毫无目的的漫游持续了两年多，他一直遭受着巨大的饥饿与病痛，但并没有死去
老师坐在一只小椅子上，她的前面是一个很大的木盆，里面放着一块搓衣的木板和一大堆脏衣服
老师高挽着袖子，她的手上沾满肥皂泡
老师并不怎么说话，要说也只说一半，留另一半给孩子们想，而且这一半还总是疑问句，似乎在和孩子们商量，又似乎设的圈套，布了陷阱
老师因而显得莫测高深，像一位先知
几个孩子或蹲着，或站着，或者伏在墙上，靠在小板凳上，或者干脆就把自己的腿当了书桌
老师的屋子很简陋，实在没有更多的地方可以供孩子们舒舒服服地写作业
这样的场面是很感人的，我在农家干净朴素的院坝里曾多次看到过这样的情景：一位安静的农妇端着一盆黄澄澄饱满圆实的玉米坐在矮板凳上，她的周围散点着几只毛茸茸的鸡子
以上描绘的正是我们多年以来一直沿用的一种教学手段——个别辅导
它还有另一种说法——“开小灶”
把个别辅导喊成“开小灶”，是从那些被我们称做“差生”的孩子那里喊出来的
“小灶”自然比“大灶”好吃，“小灶”的刀工更精细，材料更讲究，调味更齐备，火候更到位，“小灶”做出的菜鲜亮并且充满诱人的芳香
但是“小灶”不是给这些“差生”们准备的，真要请“差生”吃，那也绝不会是“小灶”而是坚硬如铁的冷锅巴
多年来，你白天忙于办理业务，晚上埋头认真学习业务知识，不断的学习使你的思想总有新内容，这也使得你在窗口服务工作中“如鱼得水”，同时你的业务知识和业务技术不断提高
还记得你代表联社参加全省业务技术比赛的时候吗？你的母亲病了，参赛时间就要到了，省里组织赛前强化训练，可母亲还病着呀？你不舍得离开，你怎么忍心离开？！而一向忠厚的父亲在一旁说话了：“孩子，放心走吧，你娘，有我呢！”你眼含热泪一步一回头地走了，你是肩负着重担走的，而心上的重担，何止是参加技术比赛这一项啊
张楚：你大局部演义里，老是展示麦子、竹子、安安、Lea、小欣那些人，而那些演义又都是独力的篇章，即使把那些演义按那种程序陈设拉拢，能构成一个一致《小镇畸人》的长篇
你如许写有什么手段呢？