一、充沛运用空间，创造更多孩子活动场所
辅导托管机构的教室、通道及其他活动空间是修建师根据相应的活动流量、人体工效学和修建规范规划的，而繁复的家具、教具和玩具设备，往往与有限的空间发生抵触。确保儿童有宽阔的活动场所是装修要考虑的要点之一。在装修规划时充沛注意到这点，运用修建物的墙角与门后构成的琐细空间，规划制造储物柜、橱、小搁架等，把大空间留出来，不只使幼儿活动空间宽阔、安全，也构成一种视觉上的完整、流通和通透。小班活动室中搭建的小阁楼正是基于这一思维规划的。阁楼上下构成两个相对独立的活动空间，使教室的活动空间增加了近三分之一。
二、习惯儿童需求，色彩亮丽天然
幼儿喜爱亮丽调和的色彩，这既是他们的生理、心思特色所致，也是他们生理、心思开展的需求。因而，辅导托管机构装修色彩有必要与儿童生动生动的特性相匹配。在色彩学上，高明度、高饱和度的色彩，暖色，高比照性的色彩处理，能够使人发生愉快、明朗、兴奋的心情;而低明度、低饱和度的色，冷色，低比照性的色彩处理，则带来安静、幽雅、阴郁的作用。我们在装修中，选用莓红、豆黄、湖蓝及紫藤等色彩，在大门、园墙、围栏和首要家具上以不同比例重复呈现，构成主色彩。这几种色彩颇具豪情和天然气味，互相比照搭配能够构成愉快、亲热、生动的色彩氛围。
三、合作修建理念，进行合理规划
任何一个修建，都蕴含着规划者在美学、运用功用和修建技术上的诸多考虑，装修时有必要适应该修建规划的思维，杰出原有的美学理念。我园主体修建的窗框为拱形，具有欧洲传统拱券形修建的美学理念和风格。所以我们将门厅内的展现窗也规划为拱形，联接修建风格，既显现和谐之美又强化门窗规划的特色。
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