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这歌声来自操场中心的草坪，没人能看得见那个歌手，没人知道他是谁，他又为何这般吟唱
歌声袅袅地回旋着，因有了磁性而让人着迷，又因有了穿透力而撼动人心，渐渐地听出哽咽的声音了
操场上是真正的沉寂，似乎空无一人
歌声渐弱渐停下来，沉默延续了一会儿，终于在一个角落里响起一声鼓掌声，二声、三声……又从另一个角落里响起了掌声的回应，又是一个角落……在椭圆形操场的四周，掌声终于连接起来，响得空旷而清晰，真诚而体贴，象湖水拍打着湖岸
俗语说：大千寰球
按原因，充分多彩的大千寰球供给给咱们的创造素材、并从而变成创造体裁的实质利害常之多的
然而，因为各类因为，咱们的作家在体裁上面却常常会不自愿地陷入到一个怪圈中，产生恶疾
简直的展现是：
灵山秀水孕育了樱桃姐的俊美
我行走在她浅浅甜甜的笑靥和轻盈灵巧的脚步里
浓郁的春天的气息在山野渲染开来的时候，我跟着樱桃姐去山上挖野菜，山坡沟坎上多的是苦菜、荠菜和萋萋菜，樱桃姐总是先把我的筐子装满野菜，让我顽皮地追逐蝴蝶和越冬醒来的蚂蚱
有次我追赶一只蚂蚱追到了悬崖边上，脚下一滑扑倒了，幸亏有棵松树的根裸露在山岩上，情急中让我一把抓住了
我悬挂着身子，哭喊樱桃姐，等樱桃姐把我拉上来时，我看见她手心手背都是血，柔软甜润的上唇也渗出鲜红，原来她听到我的喊叫后竟从两米高的地堰上跳了下来，而且落到了荆棘堆里
从此之后，她给了我一个规矩，就是出村后不准离开她的视野，否则就不带我出来
佳人遵照自我，香草不胜浑浊，而众人却尽破坏之能事冲突的促成，环环相扣，奏响了这一千古绝唱
孩子向他的老师走去
孩子非常激动，因为他还从来没有这样零距离地贴近过他的老师
课堂上，老师虽然也曾经俯下身来给他讲解，但因为那是在课堂上，就总有些例行公事的感觉
什么东西只要程式化了，它就不再具备拓展想象的空间，所以孩子们都不喜欢坐在教室里，不喜欢千篇一律的上课
不过现在是在老师的家里
书桌，书架，堆成墙一样的书，脸盆，洗脸架，洗脸架上斜插的牙刷，一块废牙膏皮，凹凸不平的皮面，排成一排叠放着的干干净净的毛巾，干干净净的床单，被子，墙上的一副挂历画——所有这一切，都透着一种很实在的很温馨的感觉，一种家的感觉