陈大爷听了这些条件，拿眼睛直看小五，心想：你小子怎么不说句话呀？可小五却装没看见，把头转了回去
我想报答他们，可我又明白，无论我给他们什么，都不能报答他们对我的恩情
对于他们的关爱，我只有用更加努力的工作，更好的做人来报答
因为，我的那个初中班主任老师说过：“我教了一个好学生
”他就满足了
这就是他最大的追求
也是我的那些其他老师的追求
七、讲感情，更要讲原则
亲情、友情理应诚挚相待，终生维系
但自古忠孝难两全
在矛盾面前，大是大非即是原则，正义至上就是原则，该讲原则的时候，感情来不得半点含糊，如果你被感情左右了言行，为感情而放弃了正义，大是大非变得模棱两可
到头来，轻则众叛亲离，重则名节缠冤
追悔莫及
书，也是作者写的，但也要有本人的管见，看书时，商量每句话，作家其时写，是带着怎么办的情绪，写这句话的手段，之类
对作者的文笔一味的鼓掌喝彩，看过一遍便得不到养分
不记得任何人用这简陋而原始的鱼具有任何收获，通常都是意气风发唱着：“雄赳赳、气昂昂，跨过鸭绿江……”豪情万丈地来到这里，然后集体故作深沉，把鱼钩笨拙地穿上饵，甩到水里，老练地做“独钓一江秋”状
再就是不知什么时候跑到了池塘边歪脖子的柳树上，或头戴柳枝编成的凉帽，手持红荆条金戈铁马纵横捭阖，或采几片槐树叶子轻车熟路抿在唇上不太悠扬地“惊起一滩鸥鹭”，或轻蔑地对着远处钓鱼的老头儿们的不满“放声大笑”，个别小坏孩儿还偷偷藏在茂密的芦苇或葳蕤的灌木丛里匍匐到老家伙们身边，用标准的掷弹姿势抛出砖块，大的溅老头儿们一身水，小的吓跑了水中的鱼，孩子们在阶级敌人的怒吼中一哄而散，罢了集中起来引吭高歌：“日落西山红霞飞……”，胜利归来