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学会表白爱
这既囊括贡献爱，也囊括给予爱
在爱的表面下，这两者并无实质辨别
贡献爱，是毫不勉强的，并不犯得着夸口和授勋；给予爱，是发自本质对对方的理想，彼此须要，是爱的实质，这也不犯得着自咎和内疚
初秋的落叶多了，果子多了，各色的生果让秋天的北京大学荒有了一种瘦削的模样在风中动摇
初秋的清流有了凝重的声响，她犹如在报告咱们，秋天如许的时髦，咱们何不为秋天作一首脑诗，去勾画秋天诱人的身姿和不一律的局面
我发端从我的奶奶，爷爷，外公外婆，以至我的伯伯何处领会我的父亲，但是我究竟是错了
现在思虑盛名的得来，主要的原因可能是大家被我的所谓作家的头衔迷惑了，其实写得一手好文章，能出版个人诗文集，并不一定就说明语文教学成绩也会十分优异，我自感在教学中我并未全身心地投入进去，好多时候是投机取巧了的
我一般比较精于课堂教学，对古今中外诗文的分析，对汉语语法的系统归纳，特别是对作文的精到点拨，都有出类拔萃之长，但疏懒于课上课下的跟踪辅导，甚而敷衍了备课与批阅作文，常常自负地仅凭自己的所谓学识渊博应对教学，实在有愧于名师的称号
不过我的教学方式与教学内容自有歪打正着之幸，教学成绩好像和我颇为友善，不然天大的盛名校长也不会让我担当重任的，只是自感当时我若在教学上再专心致志一下，也许成绩会更好
在课堂教学中，我不爱板起面孔向学生硬性灌输书本知识，我特爱活跃课堂，并将书本知识与社会，与个人的生活紧密相联，好像教授给学生的知识既有浅表的单纯书本知识，更有对于知识的灵活运用举一反三，
艾，又名艾蒿，是沂蒙山区最为普遍的一种植物，每到春天来临，山岭上，洼地里，只要是种子能够站得住脚的地方，就能看到它们碧绿摇曳的身姿，在五月的阳光照耀下，一天天向上生长
那年四月，我和几个朋友到山中小憩，目的是想调节长期紧张工作的情绪，欣赏一下大自然的迤逦风光
为了避开游人的喧嘈，我们选择一条很偏辟的小路进山，那也是八百里蒙山的一条支脉，当年的它们虽然还没有开发出来，但已经游人如织了