我依靠在你枕边
其时的你，已被川流不息的病痛磨难的不可人样，瘦的书包骨头，体重遽然低沉了几十斤，带着满眼的泪水，我紧紧的抱着你，如开初你紧紧抱着我那么的抱着你，抱着你单薄的身材，不让你感触冬天透骨的冰冷，我要让你发觉到春天的和缓，哪怕是短促的和缓也行，最后，你仍旧走了
带着我给你的和缓，带着我对你的爱，带着一切人对你的担心，你轻轻的走了，走的无声宁静
没有了你，我人生的天际充溢着灰色，我的心如刀绞般的痛着，流过房子的每一个场合，城市嗅到那曾让我熟习了九年的地霉素药水的滋味，此刻，那股熟习的滋味却成了我本质深处最深的痛，最深的担心，让我痛了十年，也让我惦记了十年
古往今来，多少人歌颂过教师，把教师比作辛勤的园丁，人类灵魂的工程师；比做无私奉献的蜡烛……是光辉的职业，所有这些感人肺腑，催人奋进的语言文字，早在学生时代就像春雨一样，滋润着我的心田
但现在我长大了，成了教师的一员，我才深深的体会到，社会对教师的所有誉美之词，其实饱含着我们的不懈努力
我们的工作虽然平凡而琐碎，但默默努力，不肆张扬同样可以成就辉煌
选定了做教师，就注定了不求闻达于诸侯，就意味着必须不断地为铸造师魂而奋斗
金鹿人素来有深刻的敬业精神，团结协作的拼搏意志
仅就我所在的初三年级来说，在前学期由于繁忙的工作和其他一些原因，生病住院的老师比较多，但教育教学工作并没有因此而受到影响；甲班数学老师住院了，乙班老师顶上；Ａ班英语老师生病了，Ｂ班老师顶上；又一个班的语文、政治老师病到了，另一个班的同科目老师顶上；班主任急事缠身，副主任顶上……这就是金鹿人，学校的一个缩影
我是金鹿人，感谢领导为我们开创了和谐的工作环境，建立并逐步健全良好的竞争机制，让我们每一个人都能找到自己发展的空间和奋飞的动力
我是金鹿人，为了金鹿春光无限，春天永驻，春色满园，让我们以老一辈为榜样，以今天为起点，昂扬我们的魂，树起新时期教育改革的大旗，为托起明天的太阳而努力工作
24、想你想你想着你，有些模糊记忆
看你看你看着你，藏在心中秘密
剩下的四棵小枣树还是一如既往的旺盛着，每年都结很多的枣，似乎并没有因为刨掉了两棵而少长枣
新房子盖好还不到两年，爷爷便去世了
社会的兴盛是有顺序的，而顺序也是兴盛的
马克思在论生人社会兴盛的功夫说到，生人社会的兴盛会过程如许的一个阶段：从原始社会兴盛到跟班社会，从跟班社会兴盛到封建社会，从封建社会兴盛到本钱主义社会，从本钱主义社会兴盛到社会主义社会，结果兴盛到最高档的阶段共产主义社会，那是一个最理念的社会
所有社会兴盛顺序即是从初级向高档兴盛的
然而华夏的兴盛就跳出了这个顺序，它是径直从封建社会兴盛到社会主义社会，华夏的新疆更是从跟班社会径直加入社会主义社会
有人会问，华夏如许兴盛会是违反社会的兴盛顺序吗
不是的，华夏的兴盛凑巧说领会顺序也是会有兴盛变革的的，华夏的社会兴盛是由她本人所特殊的社会后台所确定的，封建社会后期不完备创造本钱主义社会的前提，不管是从国度里面来说仍旧从国际情况来说
华夏径直加入社会主义社会这也是适合汗青的潮水，从开国之后的兴盛来看，更加是从十一届三中全会后，越发的证领会华夏的社会主义路途是华夏群众精确的采用
它的兴盛是具备华夏特性的，咱们不用去探求它的兴盛能否适合马克思的社会兴盛顺序观，别国的社会兴盛顺序，是好的，咱们不妨加以运用但不是生搬硬套别国的体味，还不妨加以兴盛，咱们还不妨避开那些不良的兴盛形式
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