犯得着咱们用终身的精神去探求的，不是款项，不是爵位，不是功名，而是安康和痛快
厥后她们由于少许客观的因为分别了，大概忧伤极端，男孩脑际中却记起了谁人消逝了已久的身影
男孩给女孩写了封信，抱歉，暗昧、表露、忧伤，以至还写错了女孩的名字
女孩复书了，男孩很当务之急，却又很纠结与担忧，纠结女孩有没有包容她，担忧女孩有没有承诺她
男孩仍旧鼓足了勇气翻开了那封信，固然这不过一张写满字的纸，但却留住了让男孩念念不忘的一句话：你承诺做我一辈子的普遍伙伴仍旧士女伙伴?好蓄意你采用后者，但又怕你不要我了，我该如何办?其时的男孩还入世未深，他不领会这尘世最搀杂的即是情绪，他觉得只有在一道了就没有什么大不了的
在痛快的初级中学，排球以簇新的模样，激烈地奔入我的生存
杰出的弹性、心爱的局面和特殊的表面，招引着情谊的同窗们一道游玩、玩耍、锤炼和练球
优美的情义之曲响在相互的空间，飘荡在莘莘学子的本质，激动情绪的交谈
局部同窗在打排球时，发觉到的是一种热切如火的爱好
现在我这样子单挑个所谓“好玩”的说法来说鲁迅，大有“以偏盖全”之嫌，但我不管它，因为我不可能因此贬低鲁迅，不可能抹煞喜欢鲁迅或讨厌鲁迅的人对他的种种评价
我不过是在众人的话语缝隙中，捡我自己的心得，描一幅我以为“好玩”的鲁迅图像
1、夏天就是不好，穷的时候我连西北风都没得喝