那个夏天严老师对我笑过一次后，我就再也没有看见过他的笑容了
严老师对我，就和他的姓一样，很“严厉”
下课回家后，我几乎听不到他说话
他做好饭，说一声“吃了”，我们端起碗就吃，咔嚓咔嚓的咀嚼声，筷子碰在碗上的叮当声
晚上，在一只昏黄的台灯下，严老师坐在书桌的一条边上，我坐在另一条边上
他备课，批改作业，我复习功课
他把作业改完了，也不像其他老师那样出去打牌，就拿一本书看，一遍一遍揉太阳穴
当我的呵欠终于忍不住涌出来的时候，他说一声“睡了”，我们就在一张很窄的床上，一人一头躺下
开始的几天晚上，我几乎不敢睡着
严老师睡觉很规矩，头是头，脚是脚，而且几乎不发出一点声音
可我却爱翻来滚去，摊胳膊展腿
我怕自己睡着后，一不小心把腿压到严老师身后可就糟了！不过严老师虽然没动，但我也明显地感到他似乎也没怎么睡着
半夜我醒来，我发现严老师不知什么时候把我的双脚抱在了他的胳肢窝里
他的胳肢窝非常温暖
惦记的心瓣散落，掷地有声，在惦记的这个功夫，城市心无旁骛
惦记是一种快乐的哀伤，是一种甘甜的忧伤
我深深领会：“有些货色遗失了，即是遗失了，我没有什么期望，只想在我有生的功夫里，不妨静静地想少许事、少许人
”所以，我领会：“谈话的惨白，是没辙证明惦记的那一点点情绪的
水至清则无鱼，人至察则无徒，以是罕见费解是最高地步
记取该记取的，忘怀该忘怀的
变换能变换的，接收不许变换的
能冲洗十足的除去泪液，即是功夫;抱怨是上天得至生人最大的供物，也是生人祈祷中最诚恳的局部聪慧的价格是冲突
这是人生对世界观开的打趣
母亲仍旧不释怀，连接送着我走，直到爬完结果一起坡，天也亮领会，不妨瞥见书院地方的小镇了才停下
她说：“再走小截就瞥见书院了，你本人去了吧，到书院跟教授说说，昨世界豪雨没来成，家里生路(农事)忙，我回去了，礼拜六下课早点回顾(其时候礼拜六也上课半天)
”就如许，母亲把用布袋装好的、我一个礼拜的川资交给我，背着空背篼回身就走了
我又见到那孩子了，他的眼睛左右逡巡着，像一个刚刚从窝里出来的田鼠
那眼里带着警觉和躲闪
我知道他又在寻找适合他要的垃圾了
在又一个儿童节到来之际，他很茫然，也不知道这个节日和自己有关
虽然他已经十一岁了