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仲秋木樨到处香，宁静道边两相望
共度风雨历艰巨，黄花点点扮新装
秋风渐起天渐凉，安静吐蕊释芳香
天高云淡秋已深，留得尘世到处香
是啊，这桂树固然不过树，但它们用本人的遵照，保护着这一方地盘，而且自从站在何处发端，每到一年的仲秋，它们就准期吐放芳香，既不顾影自怜，也不斗艳争芳
它们不过用本人的力气在装饰这这个寰球，让这个寰球多了些优美，多了些高贵
只需一场秋雨，它的那些花儿便会纷繁落到地下，但它们已经的芳香，必定已留在了我的心上
很多很多年以后的今夜，我在列车凄美划过大地的弧线中，错落地抖出灵魂涅磐的过往
那些曾被我抖落的记忆，此刻在列车异类的奔驰声中，一层层地陶空我
那晚左摸右摸，终于在一条黑咕隆咚的巷子旁边的一座破旧的五层楼顶敲开了阿叶的房门
屋里乱七八糟，很有些胜利大逃亡的味道
记得去年腊月的一天，孩子写作文，写报社的花园，冬天居然还开着粉红的桃花，我气得发晕，这哪是真正的花园？只不过是她心中想像的一种花园罢了，如果想像出来的花园像那么回事我倒没什么意见，起码说明她平时观察过一些东西，关键是根本不是那样
那天，我第一次来脾气，将她的作文撕掉，然后叫她拿上本本，带上一支笔跟我下楼去报社花园进行实地观察
其实，我本不想这样做，因为那天时间不早了，已是傍晚六点多钟，天气又特别的冷，但为了孩子的作文，我只好狠下心了
在花园，我指着花草一样样的告诉她，这叫什么花草，生长于什么季节，看到那些花草，我让孩子展开想像，它还像些什么，孩子眼一眨一眨，将花草名以及脑中想像出的东西一一记录于本子上，待把整个花园看完，已是晚上七点半了，孩子本上也密密麻麻的记满了一页
我牵她回家时，感觉她那小手冰冷刺骨，当时我心痛了一阵
孩子重新把作文写后，我看了连忙点头，这才有点像作文了
我告诉孩子，只有细心观察写出来的作文才会有血有肉，才不是干巴巴的如一具僵尸，那篇作文好像还得到了老师的表扬
四十九、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也
蔡元培